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    华杰教育集团组织召开“语文主题学习”实验启动会
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:liweijun   ‖  发布时间:2018-12-26 14:24  ‖  查看次  ‖  

    “得阅读者得语文,得语文者得(中)高考。”为了进一步深化语文课堂教学改革,提升学生的语文阅读能力和综合素养,华杰教育集团联合华樾(北京)科学技术研究院组织召开中小学“语文主题学习”实验启动会。

    启动仪式上,华杰教育集团理事长柏萍致辞,指出由北京华樾教育研究院经过十二年的研究打造的“语文主题学习”实验与华杰的课改模式有许多切合点,而且这种实验的整体思路和操作模式也正是华杰这几年一直在思考和探索的一个问题。并相信在北京华樾教育研究院专家学者的高端引领下,通过理事会和各校区管理人员的全程参与以及全体语文老师的共同努力,华杰教育的“语文主题学习”实验,一定能够扎实有效地开展,并取得预期效果。

    随后,华樾教育研究院语文主题学习实验广东省、江苏省区域负责人郭梦雅与柏萍总校长代表双方签署相关合作协议。

     

    启动仪式结束后,集团理事会公布《华杰教育集团“语文主题学习实验”实施方案》,并由华樾教育研究院韩培华老师带来“语文主题学习”实验介绍报告——《教育的改变从阅读开始》,她用大量的案例、课例阐述了实验的理念、实验的操作模式、实验的支持以及实验的成果。

     

    “语文主题学习实验”介绍之后,全体语文老师分中小学会场,观摩了临沂市莒南县焕章希望学校语文教研员李霞飞老师的“1+X”精读引领课和黑龙江省兰西县崇文实验学校语文首席教师王凤带来的七年级示范课《穿着外衣的真理》。

     

    听课结束后,在山东省临沂市莒南县小学教研室主任周佃淑等专家指导下,全体老师开展集团备课,撰写教案。在分组汇报、座谈交流中,双方围绕如何更好地在华杰教育集团各校区推进“语文主题学习”实验,对主题学习整合、课例、数据分析等多方面作了深度研讨,特别就语文主题教学研究中的核心问题互动交流。与会老师们畅所欲言,谈收获,说困惑,提问题,整个座谈研讨会紧凑、务实、高效,进一步加深了老师对语文教学的深刻认识和理解。

     

    与会老师表示,语文主题教学研究的方向是正确的,语文教学应回到母语教学的原点。华杰教育集团将以此为契机,在语文教学中,遵循母语学习规律,夯实学生人文素养,树立“语文是学出来的,不是讲出来的”语文教育观,以达到“简简单单教语文,轻轻松松学语文”的效果,实现“以语文的方式改变教育”的理想。

     
                  
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